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Stage - Assistant(e) de bibliothèque (59)

Présentation - missions

Présentation de la structure  

L’École Supérieure d’Art et de Design de Valenciennes fait partie du réseau national des Écoles supérieures d’art et mutualise son projet pédagogique avec les écoles d’art du Nord-Pas-de-Calais : l’ESAC de Cambrai et l’ESA-Nord Dunkerque-Tourcoing.

Les écoles du réseau public délivrent toutes des diplômes homologués par le Ministère de la Culture qui définit et réglemente le cadre légal des études supérieures artistiques. Depuis 2005, l’ESAD propose un enseignement singulier en Art et en Design d’espace qui ancre la pratique de l’une et de l’autre de ces options dans le champ de la création plastique contemporaine. Les enseignements sont sanctionnés par le DNA valant grade de Licence et le DNSEP valant grade de Master.

Contexte

Lieu de vie et de rencontre au sein de l’école, la bibliothèque de l’ESAD met à disposition des étudiants et des enseignants de nombreuses ressources documentaires, parmi lesquelles des ouvrages spécialisés, des périodiques archivés ou vivants (sur abonnement ou acquisition par numéros), les archives des écrits et mémoires des étudiants ainsi qu’un fonds de DVDs/K7 et ouvrages anciens. Pôle dinformation sur l’actualité de lart, du design et des sciences humaines, la bibliothèque soutient et accompagne les étudiants et enseignants dans leurs travaux de recherche.

La bibliothèque souffre toutefois du manque d’outils actualisés permettant la recherche et la valorisation de l’ensemble de ses ressources.

L'école entreprend donc en 2018 la réorganisation et l’informatisation des fonds de la bibliothèque grâce au logiciel PMB et propose un stage de longue durée pour soutenir le projet.

Missions

En accompagnement de la bibliothécaire de l’ESAD, il vous sera demandé :

Dans le cadre de la réorganisation des fonds,

-Participer à la réflexion générale sur l’organisation de la bibliothèque
-Aider à la refonte du plan de classement : analyser les fonds, mener une réflexion sur les différentes possibilités de classement

-Mettre en œuvre le plan de classement défini et aider à la réorganisation physique des espaces

 

Dans le cadre de l’informatisation des fonds,

-Cataloguer les ouvrages

-Aider à la constitution du thésaurus

  • Structure de recrutement: Ecole Supérieure d'Art et de Design - Valenciennes
  • Type d'employeur: Fonction publique territoriale
  • Localisation géographique : 132 avenue du Faubourg de Cambrai, Valenciennes (voir la carte Google Maps)
  • Fonction / métier: Assistant / Assistante de conservation de bibliothèque
  • Niveau de responsabilité : B : cadre intermédiaire / technicien
  • Durée: 5 mois

 

Conditions d'exercice

Lieu de stage : Bibliothèque de l’Ecole Supérieure d’Art et de Design de Valenciennes, 132 avenue du Faubourg de Cambrai, 59300 VALENCIENNES

ACCES EN TRAIN / Gare de Valenciennes ou le Poirier Université
ACCES EN VOITURE / 45 min de Lille

DEBUT DU STAGE : 1er mars 2018
DUREE DU STAGE : jusqu’au 19 juillet 2018

Horaires : 9h-17h (35H / semaine)
Gratification et frais de déplacement : sur la base de la législation des stages dans la Fonction publique territoriale ; emploi saisonnier couvrant la fin de mission, selon implication.

 

Profil recherché

Connaissance du milieu des bibliothèques et de leurs outils : plan de classement, cotation, thésaurus, indexation.
Connaissance d’un SIGB, de PMB en particulier si possible
Catalogage informatisé
Maîtrise des outils informatiques 
Intérêt pour les domaines de la bibliothèque (art, design, sciences humaines) Sens de l’organisation, Autonomie

PROFIL : Licence professionnelle ou master /  Bibliothéconomie, documentation, métiers du livre

  • Date limite de candidature: Vendredi, 23. février 2018
  • Date de prise d'effet du poste: Jeudi, 1. mars 2018

 

Contact et informations

Camille GOI, bibliothécaire ESAD Valenciennes camille.goi@esad-valenciennes.fr

Informations complémentaires :

Type de métier: 
Bibliothèque - Médiathèque
Type de contrat: 
Stage
Durée du contrat: 
moins de 6 mois
Niveau de formation: 
LICENCE
Secteur d'activité: 
Enseignement, recherche, éducation
Type d'entreprise: 
Public

Source : www.enssib.fr

Les podcasts d'Archimag
Êtes-vous prêt pour la réforme de la facturation électronique ? À moins de 460 jours du grand lancement, l’écosystème se prépare activement. Lors de la Journée de la Facturation Électronique qui s'est tenue le 13 mai dernier à Paris, Archimag Podcast est allé à la rencontre des acteurs incontournables de cette réforme : les Plateformes de dématérialisation partenaires, ou PDP. Ensemble, nous avons parlé de leur rôle, de leurs spécificités, de leur modèle économique et de leur secret de longévité. Dans cet épisode, nous vous dévoilons qui sont ces acteurs et ce qu'ils préparent pour accompagner la réforme.

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Les derniers CV

Documentaliste Multimédia

Autodidacte, j’ai été webmaster/content manager en agence pour des grands comptes (L'Oréal, Microsoft, Opel, etc.) pendant plus de 20 ans, je me suis reconverti dans les métiers de la documentation en passant une licence de documentaliste à l’INA sur l’exercice 2023/2024 à l'INA.
Ceci afin de fusionner mon intérêt pour l’informatique, le web, la culture générale et la gestion documentaire.
Très bon contact, altruiste, je suis reconnu pour mon efficacité, ma ténacité et mon rôle de "facilitateur".
En veille et ouvert aux opportunités.


GED; SAE;

Bonjour,


Architecte


Formation professionnelle - Ingénierie pédagogique - Innovation pédagogique - Banque et assurance - Création de contenus multimédias - Partenariats académiques - Transformation digitale - Consultant en formation

Je suis Florent Siegenthaler, fondateur d’INSURACTIO, une entreprise dédiée à la transformation de la formation professionnelle. Fort de plus de 15 ans d’expérience dans les secteurs de la banque et de l’assurance, j’ai collaboré avec de grandes institutions académiques telles que L’École Supérieure de la Banque (CFPB), l’Université Paris-Est Créteil (UPEC), et la Faculté de Droit de l’Institut Catholique de Lille. Ces partenariats m’ont permis de développer des programmes pédagogiques innovants qui répondent aux exigences élevées de ces établissements.