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Information professionnelle : je t'aime, moi non plus Abonnés

Le 23/mar/2016  

Information électronique professionnelle : il y a ceux qui en vivent et ceux qui la font vivre ! Entendez les éditeurs, agrégateurs et agences d’abonnement, d’un côté, et les scientifiques, chercheurs et bibliothèques universitaires, de l’autre. Mais cette vision « clivante » semble appartenir de plus en plus au passé. Un dialogue s’est instauré entre les parties, bien sûr pour négocier les coûts. Mais voilà que le jeu est bousculé par la question de l’open access et que les passions se ravivent. D’autant que, parallèlement, le projet de loi pour une République numérique voudrait encourager celle-ci. Le point avec les professionnels.

  • Edition scientifique : quand la bibliométrie oriente les chercheurs Abonnés

    Le 19/sep/2014  

    Souvent accusés d'inciter les chercheurs à faire du chiffre, sans se soucier de la qualité, les indicateurs bibliométriques leur apportent aussi une mine d'informations sur les pôles d'excellence et les thématiques émergentes. Notamment au CHRU de Lille et à l'Inist (CNRS).

  • Veille : chercher et identifier les bonnes personnes sur internet Abonnés

    Le 27/mai/2014  

    Pour l’entreprise, trouver le bon profil pour la bonne fonction ou le bon service n’est pas chose facile. Le veilleur peut ainsi être amené à réaliser un sourcing d’individus répondant à un besoin spécifique. Ce travail est simplifié par la numérisation des écrits, des CV et même des individus et de leurs vies. Voici comment procéder pour effectuer cette identification des personnes ressources.

  • Veille : comment utiliser les données bibliométriques ? Abonnés

    Le 29/avr/2014  

    Si elles ne peuvent se suffire à elles-mêmes, les analyses bibliométriques permettent aux chercheurs, aux bibliothécaires et aux entreprises d’identifier les auteurs les plus en pointe sur un sujet donné, leurs réseaux d’influence, et les revues les plus courues...

  • Pages

    Le Mag

    Tout Archimag, à partir de 9,50 €
    tous les mois.

    Le chiffre du jour

    C'est le nombre de personnes que le gouvernement souhaite former au numérique dans les prochaines années.

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