Enseignant vacataire Langages documentaires et indexation (69)
Enseignant vacataire Langages documentaires et indexation (69)
Publié le : 12 jan 2015
Université Lyon 3
Nous recherchons dans le cadre de la Licence L3 Information et Documentation un ou une vacataire pour un cours de « langages documentaires et indexation » de 20h TD. Ce cours est débuterait en janvier 2015. Nous pouvons le décaler de quelques semaines.
Il s’agit d’un cours d’application s’adressant à des étudiants ayant une connaissance théorique des langages documentaires (Dewey, CDU, Rameau, les thésaurus et de façon plus limitée les lexiques et les terminologies, voire les outils en ligne comme la DBpédia) : 18 CM -.ppt disponible).
L’objectif du td consiste à mettre en pratique ces connaissances, au travers notamment d’un cas de conception et/ou de révision d’un thésaurus. Les étudiants devront pouvoir agir en situation professionnelle à la fin de l’année universitaire.
Pour tout contact :christian.cote@univ-lyon3.fr
http://facdeslettres.univ-lyon3.fr/formation/licence-sciences-humaines-et-sociales-mention-information-et-communication-parcours-information-et-documentation-156610.kjsp?RH=1388759175500
Source : ADBS Info
Informations complémentaires :
Département:
69 - Rhône
Type de métier:
Documentation
Type de contrat:
CDD
Durée du contrat:
moins de 6 mois
Niveau de formation:
MASTER 2
Experience requise:
0-2 ans
Secteur d'activité:
Enseignement, recherche, éducation
Type d'entreprise:
Public
Source : biblioemplois.wordpress.com
Les podcasts d'Archimag
La photographie possède un pouvoir fascinant : celui de capturer un instant et de le figer pour l’éternité. Elle raconte des histoires, qu’elles soient personnelles ou collectives, qui traversent le temps et façonnent notre passé, notre présent et notre futur. C’est pourquoi les albums de famille jouent un rôle si important dans la construction de nos souvenirs. Mais avec l’avènement de l’intelligence artificielle générative, capable de créer des images de plus en plus proches de la réalité, une question se pose : comment cette technologie va-t-elle influencer notre mythologie familiale ? Serge Tisseron, psychiatre et docteur en psychologie, explore depuis longtemps nos relations avec les technologies. En cherchant à recréer une photographie de son enfance, il s’est intéressé aux liens entre mémoire, photographie et intelligence artificielle. Il revient sur l’origine de son livre "Le jour où j’ai tué mon frère - Quand l’IA fabrique la photographie de nos souvenirs", publié aux Éditions Lamaindonne.
Les derniers mags :
Baromètre emploi
Buzz
- Par: Bruno Texier
- Par: Eric Le Ven
- Par: communiqué
- Par: Bruno Texier
- Par: Clémence Jost
- Par: Bruno Texier
- Par: Clémence Jost
- Par: Clémence Jost
- Par: Bruno Texier
- Par: Bruno Texier
Les offres d'emploi
Les derniers CV
Documentaliste Multimédia
Autodidacte, j’ai été webmaster/content manager en agence pour des grands comptes (L'Oréal, Microsoft, Opel, etc.) pendant plus de 20 ans, je me suis reconverti dans les métiers de la documentation en passant une licence de documentaliste à l’INA sur l’exercice 2023/2024 à l'INA.
Ceci afin de fusionner mon intérêt pour l’informatique, le web, la culture générale et la gestion documentaire.
Très bon contact, altruiste, je suis reconnu pour mon efficacité, ma ténacité et mon rôle de "facilitateur".
En veille et ouvert aux opportunités.
Formation professionnelle - Ingénierie pédagogique - Innovation pédagogique - Banque et assurance - Création de contenus multimédias - Partenariats académiques - Transformation digitale - Consultant en formation
Je suis Florent Siegenthaler, fondateur d’INSURACTIO, une entreprise dédiée à la transformation de la formation professionnelle. Fort de plus de 15 ans d’expérience dans les secteurs de la banque et de l’assurance, j’ai collaboré avec de grandes institutions académiques telles que L’École Supérieure de la Banque (CFPB), l’Université Paris-Est Créteil (UPEC), et la Faculté de Droit de l’Institut Catholique de Lille. Ces partenariats m’ont permis de développer des programmes pédagogiques innovants qui répondent aux exigences élevées de ces établissements.
