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adapter les Tic pour l’éducation

Le 10/03/2010

 

Les Français estiment à 88 % que les nouvelles technologies sont utiles pour l’éducation des enfants. Selon une enquête réalisée par l’Ifop pour le compte de L’Atelier BNP Paribas, c’est au niveau du collège et du lycée que les Tic semblent les plus utiles (74 % et 75 %) alors que seulement 10 % des personnes interrogées considèrent qu’elles sont adaptées au sein des maternelles.
Du côté des disciplines, la géographie, les langues, l’histoire et les sciences naturelles sont plébiscitées. En revanche, les sondés estiment que la littérature et les arts lyriques ne se prêtent guère à l’apport des nouvelles technologies (32 % et 23...

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La photographie possède un pouvoir fascinant : celui de capturer un instant et de le figer pour l’éternité. Elle raconte des histoires, qu’elles soient personnelles ou collectives, qui traversent le temps et façonnent notre passé, notre présent et notre futur. C’est pourquoi les albums de famille jouent un rôle si important dans la construction de nos souvenirs. Mais avec l’avènement de l’intelligence artificielle générative, capable de créer des images de plus en plus proches de la réalité, une question se pose : comment cette technologie va-t-elle influencer notre mythologie familiale ? Serge Tisseron, psychiatre et docteur en psychologie, explore depuis longtemps nos relations avec les technologies. En cherchant à recréer une photographie de son enfance, il s’est intéressé aux liens entre mémoire, photographie et intelligence artificielle. Il revient sur l’origine de son livre "Le jour où j’ai tué mon frère - Quand l’IA fabrique la photographie de nos souvenirs", publié aux Éditions Lamaindonne.
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