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Stage - Étude de la mise en place d'un format standard de catalogage pour le fonds documentaire de l'ONERA (92)

Présentation - missions

L’ONERA, EPIC sous tutelle du ministère des Armées est le premier acteur en France de la recherche aérospatiale. Il est également membre fondateur de l'Université Paris-Saclay.
Le fonds documentaire ONERA (SIGB CADIC Integral) utilise un format de catalogage spécifique hérité du CEDOCAR (Centre de documentation de l'armement).
L'adoption d'une norme plus largement utilisée (UNIMARC ou autre) permettrait de faciliter les échanges entre le catalogue ONERA et d'autres outils, notamment le discovery tool de l'Université Paris-Saclay et l'archive ouverte institutionnelle HAL-ONERA, ainsi que d'optimiser certaines activités chronophages comme la création manuelle de notices.

Missions du stage :

  • Analyser l'existant, repérer les spécificités du fonds ONERA (types de document, niveaux de confidentialités, etc.)
  • Benchmarker auprès d'établissements d'enseignement supérieur et de recherche
  • Identifier les changements à mettre en œuvre dans le SIGB de l'ONERA et analyser leur faisabilité
  • Mener une étude prospective sur l'évolution des normes de catalogage
  • Préconiser un plan d'action

 

  • Structure de recrutement: ONERA
  • Type d'employeur: Établissement public scientifique et technique
  • Localisation géographique : 29, avenue de la Division Leclerc, Châtillon, 92322 (voir la carte Google Maps)
  • Fonction / métier: Bibliothécaire documentaliste
  • Durée: 3 à 5 mois

Profil recherché

Bac +3 ou plus
Étudiant(e) en Sciences de l'information ou des bibliothèques
Compétences en catalogage et indexation
Appétence pour les outils informatiques
Qualités rédactionnelles

  • Date limite de candidature: Mercredi, 28. février 2018

Contact et informations

 

Merci d’adresser un CV assorti d’une lettre de motivation à cecile.andre@onera.fr

 

Informations complémentaires :

Département: 
92 - Hauts-de-Seine
Type de métier: 
Bibliothèque - Médiathèque
Type de contrat: 
Stage
Durée du contrat: 
moins de 6 mois
Niveau de formation: 
LICENCE
Secteur d'activité: 
Enseignement, recherche, éducation
Type d'entreprise: 
Public

Source : www.enssib.fr

Les podcasts d'Archimag
Êtes-vous prêt pour la réforme de la facturation électronique ? À moins de 460 jours du grand lancement, l’écosystème se prépare activement. Lors de la Journée de la Facturation Électronique qui s'est tenue le 13 mai dernier à Paris, Archimag Podcast est allé à la rencontre des acteurs incontournables de cette réforme : les Plateformes de dématérialisation partenaires, ou PDP. Ensemble, nous avons parlé de leur rôle, de leurs spécificités, de leur modèle économique et de leur secret de longévité. Dans cet épisode, nous vous dévoilons qui sont ces acteurs et ce qu'ils préparent pour accompagner la réforme.

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Documentaliste Multimédia

Autodidacte, j’ai été webmaster/content manager en agence pour des grands comptes (L'Oréal, Microsoft, Opel, etc.) pendant plus de 20 ans, je me suis reconverti dans les métiers de la documentation en passant une licence de documentaliste à l’INA sur l’exercice 2023/2024 à l'INA.
Ceci afin de fusionner mon intérêt pour l’informatique, le web, la culture générale et la gestion documentaire.
Très bon contact, altruiste, je suis reconnu pour mon efficacité, ma ténacité et mon rôle de "facilitateur".
En veille et ouvert aux opportunités.


GED; SAE;

Bonjour,


Architecte


Formation professionnelle - Ingénierie pédagogique - Innovation pédagogique - Banque et assurance - Création de contenus multimédias - Partenariats académiques - Transformation digitale - Consultant en formation

Je suis Florent Siegenthaler, fondateur d’INSURACTIO, une entreprise dédiée à la transformation de la formation professionnelle. Fort de plus de 15 ans d’expérience dans les secteurs de la banque et de l’assurance, j’ai collaboré avec de grandes institutions académiques telles que L’École Supérieure de la Banque (CFPB), l’Université Paris-Est Créteil (UPEC), et la Faculté de Droit de l’Institut Catholique de Lille. Ces partenariats m’ont permis de développer des programmes pédagogiques innovants qui répondent aux exigences élevées de ces établissements.