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Gestionnaire d’une base de données sur les diplômes (31)

L’université Paul Sabatier Toulouse 3 est engagée dans un projet de mise en place d’une base de connaissance de l’offre de formation s’intégrant au système d’information de l’établissement.
Lisibilité et attractivité des diplômes sont des enjeux stratégiques. Ceci suppose un affichage clair des contenus des enseignements, des connaissances et compétences, des métiers et secteurs d’activités visés par les formations.

La personne recrutée intègrera le Service Commun Universitaire d’Information, d’Orientation et d’Insertion Professionnelle (SCUIO-IP).

Missions :
• Participer à concevoir et coordonner la mise en œuvre d’un dispositif (outil et process) de gestion de l’information sur l’offre de formation,
• Participe à la mise en visibilité et à la diffusion des contenus informationnels sur tous supports et en particulier numérique.

Activités principales :
• Organise les échanges avec les différents acteurs : responsables de composantes, enseignants, scolarité, service de formation continue
• Recherche et collecte les données produites en regard des besoins des utilisateurs,
• Gère les contenus informationnels, en assure le traitement et alimente la base de données,
• Veille à la qualité des informations, évalue leur complémentarité, vérifie leur pertinence et leur conformité, assure le reporting,
• Participe à la valorisation et à la diffusion de l’information, création de livrables de type fiche, plaquette, et supports web,
• Participe à fournir une information à jour et dans des formats adaptés aux organismes partenaires.

  • Structure de recrutement: Université Paul Sabatier – SCUIO-IP
  • Localisation géographique : 118 route de Narbonne , Toulouse, 31500 (voir la carte Google Maps)
  • Type d’employeur: Fonction publique d’État
  • Fonction / métier: Gestionnaire en documentation
  • Type de contrat: CDD
  • Niveau de responsabilité : A : cadre / chargé de mission / chargé de projet
  • Durée: 3 ans

Conditions d’exercice

Détails de l’offre :
• Poste à pourvoir au 01/09/2015,
• Contractuel de catégorie A, 3 ans renouvelable 1 fois,
• 35 heures/ hebdomadaire
• Détail du poste – http://www.midi-pyrenees.biep.fonction-publique.gouv.fr/common/jobSearch…

Profil recherché

Profil :
• Bac+5 (master) dans le domaine de la gestion de l’information documentaire et/ou de l’orientation et de l’insertion professionnelle,
• Aptitude au travail en équipe et au dialogue avec les informaticiens,
• Sait évaluer la qualité et le degré d’achèvement des travaux dans la chaine éditoriale,
• Autonomie, capacité de synthèse, patience et précision.

  • Date limite de candidature: Lundi, 8. juin 2015
  • Date de prise d’effet du poste: Mardi, 1. septembre 2015

Contact et informations

Candidature :
Envoyer lettre de motivation et CV à carriere.biatss@univ-tlse3.fr
Contact SCUIO-IP : 05 61 55 86 51

Source : Enssib

Informations complémentaires :

Département: 
31 - Haute-Garonne
Type de métier: 
Documentation
Type de contrat: 
CDD
Durée du contrat: 
24 mois et plus
Niveau de formation: 
MASTER 2
Experience requise: 
3-5 ans
Secteur d'activité: 
Enseignement, recherche, éducation
Type d'entreprise: 
Public
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Documentaliste Multimédia

Autodidacte, j’ai été webmaster/content manager en agence pour des grands comptes (L'Oréal, Microsoft, Opel, etc.) pendant plus de 20 ans, je me suis reconverti dans les métiers de la documentation en passant une licence de documentaliste à l’INA sur l’exercice 2023/2024 à l'INA.
Ceci afin de fusionner mon intérêt pour l’informatique, le web, la culture générale et la gestion documentaire.
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Je suis Florent Siegenthaler, fondateur d’INSURACTIO, une entreprise dédiée à la transformation de la formation professionnelle. Fort de plus de 15 ans d’expérience dans les secteurs de la banque et de l’assurance, j’ai collaboré avec de grandes institutions académiques telles que L’École Supérieure de la Banque (CFPB), l’Université Paris-Est Créteil (UPEC), et la Faculté de Droit de l’Institut Catholique de Lille. Ces partenariats m’ont permis de développer des programmes pédagogiques innovants qui répondent aux exigences élevées de ces établissements.