Chargé-e de ressources documentaires (69)
Chargé-e de ressources documentaires (69)
Publié le : 09 oct 2015
Présentation - missions
Gestion du service public pour la BU de Bron
Mission d’audit de l’outil d’auto-formation mis en place au SCD pour l’aide à la recherche d’information
Descriptif des missions :
Service public (60 %) :
- Gestion du service public à la BU de Bron : suivi de l'accueil et du renseignement, formation et information des collègues pour le service public, suivi et mise à jour des supports d'information, élaboration des plannings-type semestriels.
- Animation de l'équipe des magasiniers (9 personnes) : réunions de travail ; en collaboration avec les cadres intermédiaires du service public, organisation du travail et de la répartition des tâches.
Mission d’audit Accrodoc (40%) :
Réalisation d’un audit de l’outil Accrodoc (supports pédagogiques numériques destinés à l'auto-formation des usagers
- Structure de recrutement: Université Lumière Lyon 2
- Localisation géographique : Bron (voir la carte Google Maps)
- Type d'employeur: Fonction publique d’État
- Fonction / métier: Chargé / Chargée des ressources documentaires
- Type de contrat: CDD
- Niveau de responsabilité : A : cadre / chargé de mission / chargé de projet
- Durée: du 16/11/2015 au 30/04/2016
Profil recherché
Etre titulaire d'une licence au minimum
Compétences requises :
- Compétences en GRH
- Sens de l'organisation
- Capacité à travailler en équipe
- Sens de la pédagogie
- Aptitude à la formalisation
- Aisance dans les interventions orales
- Grande disponibilité, sens du dialogue et de l'écoute
- Rémunération: 1 296 euros nets mensuels
- Date limite de candidature: Mercredi, 21. octobre 2015
- Date de prise d'effet du poste: Lundi, 16. novembre 2015
Contact et informations
mail : drh-recrutement@univ-lyon2.fr
Virginie Fourny
Responsable du recrutement
04 78 69 70 81
Informations complémentaires :
Département:
69 - Rhône
Type de métier:
Bibliothèque - Médiathèque
Type de contrat:
CDD
Durée du contrat:
moins de 6 mois
Niveau de formation:
LICENCE
Experience requise:
0-2 ans
Secteur d'activité:
Enseignement, recherche, éducation
Type d'entreprise:
Public
Source : www.enssib.fr
Les podcasts d'Archimag
Êtes-vous prêt pour la réforme de la facturation électronique ? À moins de 460 jours du grand lancement, l’écosystème se prépare activement. Lors de la Journée de la Facturation Électronique qui s'est tenue le 13 mai dernier à Paris, Archimag Podcast est allé à la rencontre des acteurs incontournables de cette réforme : les Plateformes de dématérialisation partenaires, ou PDP. Ensemble, nous avons parlé de leur rôle, de leurs spécificités, de leur modèle économique et de leur secret de longévité. Dans cet épisode, nous vous dévoilons qui sont ces acteurs et ce qu'ils préparent pour accompagner la réforme.
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Les offres d'emploi
Publiée le 15/07/2025
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Documentaliste Multimédia
Autodidacte, j’ai été webmaster/content manager en agence pour des grands comptes (L'Oréal, Microsoft, Opel, etc.) pendant plus de 20 ans, je me suis reconverti dans les métiers de la documentation en passant une licence de documentaliste à l’INA sur l’exercice 2023/2024 à l'INA.
Ceci afin de fusionner mon intérêt pour l’informatique, le web, la culture générale et la gestion documentaire.
Très bon contact, altruiste, je suis reconnu pour mon efficacité, ma ténacité et mon rôle de "facilitateur".
En veille et ouvert aux opportunités.
Formation professionnelle - Ingénierie pédagogique - Innovation pédagogique - Banque et assurance - Création de contenus multimédias - Partenariats académiques - Transformation digitale - Consultant en formation
Je suis Florent Siegenthaler, fondateur d’INSURACTIO, une entreprise dédiée à la transformation de la formation professionnelle. Fort de plus de 15 ans d’expérience dans les secteurs de la banque et de l’assurance, j’ai collaboré avec de grandes institutions académiques telles que L’École Supérieure de la Banque (CFPB), l’Université Paris-Est Créteil (UPEC), et la Faculté de Droit de l’Institut Catholique de Lille. Ces partenariats m’ont permis de développer des programmes pédagogiques innovants qui répondent aux exigences élevées de ces établissements.
