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Stage Aide documentaliste au pôle ressources du CoDEPS 13

Publié le : 14 jan 2020

Stage à Marseille (13001)
Employeur : CoDEPS 13 - Comité départemental d'éducation et de promotion de la santé des Bouches du Rhône
Date limite de candidature : 31/01/2020

Fonction/métier :  Aide documentaliste

Durée :   3-6 mois

Type d’employeur :  Association

Date limite de candidature :  31/01/2020

Date de prise de fonction :  02/03/2020

Rémunération :  gratification 3,90€ /heure

 

 

    PRÉSENTATION - MISSIONS

    Le stagiaire participera à toutes les missions du pôle ressources qui sont doubles :
    documentation et communication

    1) Documentation :
    - accueil et conseil du public,
    - gestion des stocks,
    - politique d’acquisition,
    - plan de classement,
    - veille thématique dans le champ de la promotion et l’éducation à la santé.

    2) Communication :
    - Développement de la communication numérique,
    - Alimentation du site Internet et du fil twitter,
    - Participation à la rédaction de la newsletter.
     

    Deux missions spécifiques lui seront confiées en fonction de la durée du stage :
    - Enquête sur les publics du pole ressources,
    - Plan de reclassement de la pédagothèque.

    PROFIL RECHERCHÉ

    Master 2 sciences de l'information et des bibliothèques ou Humanités numériques.

    CONDITIONS PARTICULIÈRES D’EXERCICE

    Entre 28 et 35h/hebdo.

    Informations complémentaires :

    Département: 
    13 - Bouches-du-Rhône
    Type de métier: 
    Documentation
    Type de contrat: 
    Stage
    Durée du contrat: 
    moins de 6 mois
    Niveau de formation: 
    MASTER 2
    Secteur d'activité: 
    Santé, hôpitaux, sécurité sociale, action sociale
    Type d'entreprise: 
    Association

    Source : www.enssib.fr

    Les podcasts d'Archimag
    La photographie possède un pouvoir fascinant : celui de capturer un instant et de le figer pour l’éternité. Elle raconte des histoires, qu’elles soient personnelles ou collectives, qui traversent le temps et façonnent notre passé, notre présent et notre futur. C’est pourquoi les albums de famille jouent un rôle si important dans la construction de nos souvenirs. Mais avec l’avènement de l’intelligence artificielle générative, capable de créer des images de plus en plus proches de la réalité, une question se pose : comment cette technologie va-t-elle influencer notre mythologie familiale ? Serge Tisseron, psychiatre et docteur en psychologie, explore depuis longtemps nos relations avec les technologies. En cherchant à recréer une photographie de son enfance, il s’est intéressé aux liens entre mémoire, photographie et intelligence artificielle. Il revient sur l’origine de son livre "Le jour où j’ai tué mon frère - Quand l’IA fabrique la photographie de nos souvenirs", publié aux Éditions Lamaindonne.
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    Autodidacte, j’ai été webmaster/content manager en agence pour des grands comptes (L'Oréal, Microsoft, Opel, etc.) pendant plus de 20 ans, je me suis reconverti dans les métiers de la documentation en passant une licence de documentaliste à l’INA sur l’exercice 2023/2024 à l'INA.
    Ceci afin de fusionner mon intérêt pour l’informatique, le web, la culture générale et la gestion documentaire.
    Très bon contact, altruiste, je suis reconnu pour mon efficacité, ma ténacité et mon rôle de "facilitateur".
    En veille et ouvert aux opportunités.

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    GED; SAE;

    Bonjour,

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    Formation professionnelle - Ingénierie pédagogique - Innovation pédagogique - Banque et assurance - Création de contenus multimédias - Partenariats académiques - Transformation digitale - Consultant en formation

    Je suis Florent Siegenthaler, fondateur d’INSURACTIO, une entreprise dédiée à la transformation de la formation professionnelle. Fort de plus de 15 ans d’expérience dans les secteurs de la banque et de l’assurance, j’ai collaboré avec de grandes institutions académiques telles que L’École Supérieure de la Banque (CFPB), l’Université Paris-Est Créteil (UPEC), et la Faculté de Droit de l’Institut Catholique de Lille. Ces partenariats m’ont permis de développer des programmes pédagogiques innovants qui répondent aux exigences élevées de ces établissements.

     

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